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安陽一中發展史(三)


作者:    發稿人:朱躍軍     發布時間:2012-11-14 09:45:13    點擊數:1757  

 qzD安陽市第一中學

安陽一中發展史(三)
 
      豐碩的教研成果
      實施科研興校戰略,大力開展科研活動,向科研要效益。在課時安排、體育課改革、實行全員導師制、完善教學管理信息反饋系統等方面進行了有益探索,并取得明顯成效。在承擔國家和省級課題基礎上,推動課程課題的研究,將日常教學課題化,每個老師都有自己的“拿手課”,促進教師教學教研水平的提高。目前,安陽一中在承擔15個國家級課題、30個省級課題的基礎上,積極推動課程課題的研究,將日常教學課題化,要求每位老師每學期都有自己的一個研究專題,作研究型教師,辦研究型教學,促進教師教學教研水平的提高。
 
       心理健康教育
       安陽一中自1997年起開展心理健康教育,通過建立學生心理檔案,開設心理健康課,開展心理講座,對師生進行心理健康教育。心理健康課內容涉及情緒管理、團隊意識、壓力應對、人際交往等方面,以體驗式活動課為主,采取情境體驗、角色扮演等形式讓學生去感悟、體驗,從而達到提升其心理素質的目的。
 
       教育研究
安陽一中實施“科研興校”戰略,大力開展科研活動,向科研要效益。在課時安排、體育課改革、實行全員導師制、完善教學管理信息反饋系統等方面進行了有益探索,并取得明顯成效。在承擔國家和省級課題基礎上,推動課程課題的研究,將日常教學課題化,每個老師都有自己的“拿手課”,促進教師教學教研水平的提高。
多渠道籌集資金,改善辦學條件。
 
開題時間 課題名稱 負責人 級別
2003.10 重點高中學校心理健康教育的深化研究 楊 燕 國家級
2003.10 重點高中學校與家庭、社會教育相結合的深化研究 崔彥軍 國家級
2005.6 體育與健康教學中學生自我管理能力培養的相關研究 馬國鋒 國家級
2005.5 心理健康在體育教學中的探究 張連偉 國家級
2005.5 中學學校體育與安全教育探究 高水平 國家級
2005.5 賞識激勵評價在運動參與領域中的應用研究 邊紅明 國家級
2005.5 學校體育素質教育形勢下如何構建學生的主體地位 宋中中 國家級
2007.1 德育校本課程研究 黃 艷 國家級
2007.1 學校德育與家長學校發展研究 崔彥軍 國家級
2007.1 當前示范性高中學生主要心理問題調查 楊 燕 國家級
2007.11 高中課堂教學中師生互動的創新及其實效性的教學模式研究 董長生 王懷智 國家級
2007.11 提高學生素質的課堂教學模式研究 邢福懷  王瑞成 國家級
2005.3 體育與健康教學中學生自我管理能力培養的相關研究 馬國鋒 國家級
2005.4 論學校體育教學中的心理健康教育 張連偉 國家級
2005.4 中學學校體育與安全教育探究 高水平 王傳濤 國家級
2001.11 案例教學法在生物教學中的應用 林海祿 省級
2002.1 語文單元專題比較教學法的構建與實施 高興福 省級
2003.8 重點高中學生學業成績影響因素的研究 董長生 賀濤 省級
2004.5 高中英語泛讀教學策略與學生能力培養的研究 汪明蘭 省級
2004.5 高中英語寫作教學策略 羅亮 省級
2004.5 研究性課程學習專題研究 何紅英 省級
2004.5 高中英語語法教學策略 艾秋芳 省級
2004.5 理科綜合化學教學策略研究與學生創新能力培養 王建明 省級
2004.8 新時期德育的有效方法與途徑研究 劉連亮 省級
2008.6 高中美術新課程改革實驗實錄研究 崔榮 省級
2008.11 普通高中數學建模與數學探究活動的研究 邢福懷 省級
2008.11 學生英語學習策略的研究 劉獻嶺 省級
2008.11 普通高中化學學科課程與初中化學學科課程教學銜接的研究 聶光明 省級
2008.11 體育教學中自主、合作、探究學習的理論與實驗研究 姚建剛 省級
2008.11 普通高中體育與健康教學方式與教學策略的研究 高水平 省級
2008.11 普通高中體育與健康選項教學實施方案的研究 馬國峰 省級
2008.11 學科課堂教學中學生有效學習的實踐研究 羅  亮 省級
2008.11 提高學科課堂教學有效性的實踐研究 劉海峰 省級
2008.11 高中英語泛讀教學策略及其課程資源開發與利用的研究 汪明蘭 省級
2008.11 語文課堂教學方式與學習方式改革策略研究 徐保和 省級
2008.11 新課程現代文專題研究閱讀研究與實踐 高興福 省級
2008.11 普通高中化學新課程實驗室配置方案的研究 王繼紅 省級
2008.11 信息技術與教學學科整合的實踐探索 王曉霞 省級
2008.11 高中女生課堂即時賞識激勵評價實踐研究 邊紅明 省級
2008.11 高中地理校本課程的建設與開發 曹言峰 省級
2008.11 教學資源開發、建設和共享的研究 邢福懷 省級
2008.11 數學課堂教學的“預設”與生成“的研究 李新玲 省級
2008.11 物理課堂教學中學生有效學習的實踐研究 牛韶斌 省級
2008.11 提高物理課堂教學有效性的研究 吳  燕 省級
 
1996年,我校只有24個教室,校舍總建筑面積1.2萬平方米。教學班28個,在校學生1400余人。2008年,一中校舍總面積達5.4萬平方米,新增建筑面積4.2萬平方米。家屬房面積由原來的0.6萬平方米,增加到2.6萬平方米?,F有教學班57個,在校學生3500余人。學校環境得到凈化、綠化和美化,辦學條件得到極大改善。一中分校校舍總面積達1.1萬平方米。外國語學校校舍總面積達5.7萬平方米。
綜上所述,學?,F有的辦學條件和招生能力主要是依靠自籌資金來建設和發展的。經過規范和合理使用,學校自籌資金均通過學校建設和購置設備轉變為國有資產。安陽一中1995年固定資產為895萬元,到2008年底,安陽一中、分校及外國語學校固定資產達2.22億元,是1995年的24.8倍。
 
 
 
 

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